20/11/2019

Nos dividimos en equipo para presentar un poema la próxima semana.

También hablamos sobre lo que la materia nos ha parecido hasta ese día.

Yo creo qué hay muchas personas que no saben tanto de arte y considero una de ellas, pero poco a poco he aprendido de esta clase, sobre autores, pintores, pinturas, de todo un poco, que me ha abierto más mi mente.

La comedia con lágrimas en lugar de risas era una comedia sin comedia.

La tragicomedia sólo era válida si los dramaturgos volvían a introducir en este género medio precisamente lo que le había sido quitado.

Habían dos clases de tragicomedia:

1. Con un final feliz

2. Con final desgraciado

06/11/2019

En esta clase nos dividimos en equipos para hablar sobre un tema, a mi me tocó sobre la tragicomedia.

Ya que se empezó a usar la palabra tragicomedia en la antigua Roma, pero hasta el renacimiento fue que se empleó.

Para Susanne Langer su definición de tragicomedia que «tragedia rehuida».

Me gustaría hablar sobre el concepto de Bello desde mi punto de vista.

Muchos autores tienen su propio concepto y cada persona tiene el suyo.

Para mí algo bello puede ser desde un cuadro de Botticelli hasta una hoja de un árbol, yo veo belleza en muchas cosas de la naturaleza, creo que por eso me siento muy conectada a ella, ahorita acostada desde mi sala, puedo escuchar unos pájaros cantar y a mis perros dormir, que para mí es algo bello, algo único.

La belleza fue asociada a la proporción y a la perfecta relación de las partes respecto al todo; también se le atribuyeron significaciones metafísicas y se le equiparó a un estado de cosas.

En el concepto clásico comprenderá no sólo las cosas bellas, sino los pensamientos y las costumbres bellas; se le asocia en este período con la simetría y la armonía, que correspondían a la belleza visible y audible.

23/10/2019

Vimos una película sobre la vida de William Shakespeare.

Yo no sabía mucho sobre él, apenas conocía los títulos de sus obras más famosas, pero en la película interpretan que este hombre no era quien escribía las obras realmente, era un personaje de la realeza pero no quería que supieran que hacía obras porque dejaría mal su nombre.

En la clase nos reunimos en equipos hablando sobre un tema del libro de Tatarkiewics.

Esta frase me gustó mucho:

«Es imposible realizar una clasificación satisfactoria de las

artes porque su ambito no es fijo, y porque no existe acuerdo sabre lo que sea y no sea arte, o sabre que actividades y obras humanas deban o no incluirse entre las artes.»

16/10/2019

Vimos un documental sobre los tipos de catedrales qué hay en el mundo.

Su diferente arquitectura, la forma en que se construyeron.

La catedral o basílica que más me ha impresionado al verla es la de Notre-Dame de Montreal, desde afuera puedes ver lo impresionante que es, adentro te quedas impactado con la arquitectura que tiene, todo es tan detallado.

14/10/2019

El día de hoy hablamos sobre algunas obras de arte que son a tamaño escala o dimensión.

Cuando una obra es tamaño escala significa que está a la altura de un humano o a tamaño humano, entonces cuando es a dimensión significa que es más grande que un humano para que se pueda ver desde lejos.

También hablamos sobre una escultura y sus significados que tiene para cada quien, como cada uno tenía su propia perspectiva.

25/09/2019

Vimos un documental sobre los griegos, como les hacían unas estatuas gigantes haciendo referencia a su fuerza, como respeto hacia ellos, decían que entre más grande la estatua que hacían, era como la similitud a su grandeza como hombre. Me sorprende cómo eran tan detállalos con cada parte del cuerpo, sin dejar un solo músculo afuera, todo tan perfecto, tan detallado.